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第3章 能力的思考(第4页)

我想象着那个场景:在教室里,她正在黑板上解题,背对着全班。

我悄悄盯着她头上的数字——假设是“2241”——然后集中意念,想着“变成2242”。

她会突然停下粉笔,身体微微颤抖,一只手扶住黑板,另一只手不自觉地按住小腹。

她的耳朵会变红,呼吸会变得急促,双腿会不自觉地夹紧。

她会努力保持平静,但微微颤抖的声音会出卖她。

然后她可能会找个借口去保健室,但实际上是在女厕所里平复呼吸。

或者在走廊上,她正和几个女生说话。

我经过时盯着她的数字,让它增加。

她会突然停下对话,脸一下子红到耳根,手指紧紧抓住裙摆。

她可能会说“突然有点不舒服”,然后匆匆离开,留下困惑的朋友们。

而我会知道真相——她刚刚经历了一次突如其来的高潮。

在回家的路上就更简单了。

我们经常走同一条路,虽然不总是一起走,但经常能遇到。

如果我让她在走路时高潮,她会怎样?

会停下脚步吗?

会靠墙支撑身体吗?

会发出声音吗?

周围如果有人看到会怎么想?

而这一切只有我知道原因。

这种独占秘密的感觉,这种“只有我知道你刚才经历了什么”的感觉,这种能够无声无息地影响他人而不被察觉的感觉——这本身就让人兴奋。

但兴奋之后是冷静的思考。

我不能随便使用这个能力。

在哪里使用、对谁使用,必须经过慎重考虑。

这不只是道德问题,也是实际问题。

如果使用不当,可能会造成严重的后果。

在这一点上,我对妹妹做了过分的事。

虽然当时我还没有意识到自己拥有强制让人高潮的能力,但事实就是事实——我让她在毫无准备的情况下高潮了,而且不止一次。

她不仅在我旁边达到了高潮,甚至弄湿了内裤,漏出了液体。

虽然她似乎没有怀疑是我做的(或者假装没有怀疑),但那种罪恶感依然存在。

更糟糕的是,我甚至不能道歉。

怎么道歉?

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